Há 3 anos atrás, brincavam 20 crianças no recreio desta escola, numa pequena povoação do litoral sul do país.
Hoje desponta uma urbanização de algumas moradias de férias.
As crianças têm de se deslocar para uma escola a mais de 2 km de distancia.
Com a existencia da internet não se justifica o benefício das crianças estarem numa escola centralizada melhor e com mais convivencia.
As vantagens económicas para a gestão pública devem ser encaradas considerando que as despesas com a educação são cerca de 7% do PIB, pelo que uma economia setorial de 10% corresponde a uma economia global de 0,7%.
Para respeitar a verdade das coisas, terá de dizer-se que neste caso houve uma transferencia de património, de ativos, da esfera pública para a esfera privada.
Isto é, houve (está a haver) uma apropriação por uns poucos de um bem público, mediante uma remuneração inferior ao valor do ativo (considerando os benefícios para as crianças de proximidade do local de habitação).
Coisa que tem um nome horrível e que não ilustra as elites que o decidiram.
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