Do mesmo modo que uma demasiadamente grande parte dos contratos públicos do nosso país, a renovação do parque escolar foi vítima de soluções baratas que supostamente satisfazem os cadernos de encargos ou as boas regras da arte.
São exemplo disso os estores exteriores (efetivamente o comportamento energético dos edifícios é melhor se os estores forem exteriores), como pode ver-se na fotografia de duas janelas da escola Pedro Nunes.
Cumprimentos a quem faz a manutenção. O tipo de estores é frágil, mas não parece haver estores avariados.
Infelizmente, na maior parte das escolas renovadas, a fatura da eletricidade subiu exageradamente.
Porque não é possivel fazer projetos eficazes em pouco tempo.
Introduzir num projeto a smedidas economizadoras de energia requer tempo.
É uma regra de bom procedimento, alocar o tempo necessário para um bom projeto.
O que contraria os critérios economicistas.
Mas que se pode fazer?
Até foram invocadas as urgencias para permitir os ajustes diretos.
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